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　　近期，山東競(jìng)道光電科技有限公司在某中學(xué)成功完成校園氣象站的安裝與調(diào)試工作，標(biāo)志著該公司在教育氣象領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力與服務(wù)質(zhì)量再獲認(rèn)可。此次項(xiàng)目以高精度監(jiān)測(cè)、智能化管理及教育融合為核心，為學(xué)校提供了科學(xué)實(shí)踐與安全管理的雙重保障。

　　一、項(xiàng)目背景與需求

　　隨著國(guó)家對(duì)科學(xué)教育的重視，校園氣象站已成為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、數(shù)據(jù)分析能力及科學(xué)探究精神的重要工具。該校需建設(shè)一套可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、降雨量等核心氣象參數(shù)的系統(tǒng)，并要求數(shù)據(jù)具備高精度、低功耗及可視化展示功能，以支撐地理、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)需求，同時(shí)為校園活動(dòng)安排提供決策依據(jù)。

　　二、項(xiàng)目實(shí)施與技術(shù)創(chuàng)新

　　科學(xué)選址與設(shè)備配置

　　競(jìng)道光電項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通過實(shí)地勘察，選定校園空曠、無遮擋區(qū)域作為氣象站建設(shè)點(diǎn)，確保數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性。設(shè)備采用自主研發(fā)的【JD-XQ4】型校園氣象站，集成高精度傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕及數(shù)據(jù)采集器，支持市電或太陽能供電，適應(yīng)不同場(chǎng)景需求。

　　智能化數(shù)據(jù)傳輸與管理

　　氣象站通過GPRS或有線網(wǎng)絡(luò)將數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸至云平臺(tái)，支持多終端(如LED顯示屏、電腦、手機(jī)APP)同步展示。云平臺(tái)具備數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、曲線分析、閾值報(bào)警等功能，可生成歷史數(shù)據(jù)報(bào)表，為教學(xué)研究提供數(shù)據(jù)支撐。

　　教育功能深度融合

　　設(shè)備配備7寸至2米×1米不同規(guī)格的LED屏幕，直觀展示實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，激發(fā)學(xué)生興趣。此外，氣象站支持?jǐn)U展土壤溫濕度、PM2.5、紫外線輻射等環(huán)境參數(shù)監(jiān)測(cè)，為跨學(xué)科教學(xué)提供實(shí)踐平臺(tái)。

　　三、項(xiàng)目成果與社會(huì)價(jià)值

　　教學(xué)應(yīng)用

　　氣象站數(shù)據(jù)成為地理、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的實(shí)踐素材，學(xué)生可通過觀測(cè)數(shù)據(jù)參與氣象研究、制作天氣預(yù)報(bào)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。例如，某校學(xué)生結(jié)合氣象數(shù)據(jù)開展“不同季節(jié)風(fēng)向變化對(duì)校園植物的影響"課題研究，成果顯著。

　　校園安全管理

　　氣象站實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)天氣，為校園活動(dòng)安排提供預(yù)警。例如，在高溫或暴雨天氣前，學(xué)?？烧{(diào)整課程安排，保障師生安全。

　　綠色校園建設(shè)

　　氣象站數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)校園能源系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“氣象-能耗"協(xié)同優(yōu)化。例如，某校根據(jù)氣象站實(shí)測(cè)溫度、濕度及太陽輻射數(shù)據(jù)，自動(dòng)調(diào)節(jié)空調(diào)設(shè)定溫度，年節(jié)能率提升15%。

　　四、客戶評(píng)價(jià)與未來展望

　　該校負(fù)責(zé)人表示：“競(jìng)道光電校園氣象站不僅提升了教學(xué)質(zhì)量，還為校園安全管理提供了有力支持。其高精度數(shù)據(jù)與智能化管理功能，我們對(duì)教育氣象站的需求。"

　　競(jìng)道光電將繼續(xù)深耕教育氣象領(lǐng)域，以技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)智慧校園建設(shè)，為更多學(xué)校提供定制化氣象監(jiān)測(cè)解決方案，助力科學(xué)教育與綠色校園發(fā)展。